插画，西文统称为「illustration」，源自于拉丁文「illustraio」，意指照亮之意，指插画可以使文字意念变得更明确清晰。由于情报时代的来临，现代社会的发展，现代插画的含义已从过去狭义的概念变为广义的概念，插画的重要性，也早已远远地超过“照亮文字”的陪衬地位。它不但能突出主题的思想，还会增强艺术的感染力。它可以将他人想传递的信息准确明晰地传达给别人，也可以把自己内心世界的情绪展现给观众。无论是随意的涂鸦还是深思熟虑的创作，都能称之为插画。
当插画应用在出版物方面，更多时候是为现有的文字服务。而绘本是一种独立的图书形式，画面通常占更重要的位置。在绘本中，图画不再是文字的点缀，而是图书的命脉。
届影视与动画艺术学院毕业展主题「同心共影」，突发的疫情给这届毕业生的创作增加了难度，但在这些挑战和阻碍面前，他们携手同行，创作热情不减。他们的毕业作品主要可以分为上述所提及的插画与绘本这两个类型，从确定选题开始，构思、找资料、画草图、选材料，任何一个环节都不能敷衍，为了呈现出最满意的画面，每一幅作品都倾注了大量的心血和精力。
前言——
一场突如其来的疫情改变了所有人的生活，也打乱了这届毕业生原本的创作节奏。
这里展示的是非常时期的日常创作成果。虽然也有对遥远世界的追寻、宏大题材的表达及直面生活的艰辛，但更多的是近取诸身的琐碎生活的记录:亲人的身影，天上的飞云，花朵的绽放，河水的流动……在画面中，观众不仅会被他们把握偶然瞬间的新奇角度、努力捕捉模糊的阴影和变化的形状中活生生的生命瞬间以及视觉处理的想象力所吸引，更能共鸣于他们对生命美好的敏感体验和表现。
让我们一起静下心来，体味生命的律动和质感，从容面对生活。
陈敏
年6月23日
《爱伦坡诗集》
作者：陈恒洁
指导老师：夏克梁
作品类型：插画
「诗歌中对死亡的思考和对超越生命之美的追求，是爱伦坡心中现实与梦幻的斗争。弥漫着荒诞阴郁的气息却又透露出朦胧梦幻的美感。正是我想要感受和描绘的。」
《蝶》
作者：梁爽
指导老师：金幸佳
作品类型：插画
「我害怕所有昆虫，包括蝴蝶。这组插画讲述了我与蝴蝶的特别关系，展示的是“胆小”的孩子眼中的蝴蝶和世界。完整地展现蝴蝶的面貌，呈现蝴蝶的成长过程和它作为昆虫的翅膀和身体。这次创作我主动选择直面恐惧，观察参考的昆虫图片使我痛苦不堪，但在此过程中我对自己和昆虫甚至生命都思考甚多，是一次奇妙的体验。」
《金蛋》
毕设创作中
作者：徐晨钟
指导老师：夏克梁
作品类型：插画
「……这股膨胀的蛮力试图散播那一点蓬勃的野心和体力。在这个季节，它还是不明白它自己是否真的不合时宜，至于所显现出的巨大的疲惫，对他人来说看起来像一颗来自故国的破旧金蛋。静静地，它们说：只是……你要在现场……」
《看见》
作者:陆彦君
指导老师：金幸佳
作品类型：插画
「两次空间中的无语言交流，我感受到他人无条件的接纳、包容和爱。在这之后的日子里，我发现其实看见与“被看见”也是一件很重要、奇妙的事。“被吻过的嘴唇并不失它的娇嫩，弯成新月的月亮还会再圆。”」
《走路》
作者：周敏怡
指导老师：金幸佳
作品类型：绘本
「作品灵感来源于母亲给我讲的关于我小时候学走路的故事，刚开始家人想了各种办法教我走路，我都不会。奶奶觉得我不会走路是因为我脚上有绊脚绳（一个迷信的想法），后来给我剁掉绊脚绳之后，我还是没有学会走路。再后来一次家人带我到花台边玩，我看到飞舞的蝴蝶，就想去捉蝴蝶，无意中迈开了脚步学会了走路。这让我想到，生命的成长是一个需要等待的过程，也许是一个偶然的契机，自然而然就会了。」
《童话社会》
作者：马秉鉨
指导老师：金幸佳
作品类型：插画
「把人类的行为或习惯和动物的习性相联系进行创作。在社会中，人都是有多面性，复杂性和不确定性的。人的行为，性格，习惯都是可以在一定的动物身上体现出来的。通过自身对于社会上人性的感悟和动物的形象相结合，去表达自己对于人性的理解和诠释。」
《她的身影》
作者：王一诺
指导老师：夏克梁
作品类型：插画
「毕业创作中主题的选择，一部分来自于我这两年的漫游。生病的日子给了我重新叙旧的机会，常常踱步于西湖的黄昏时刻、老房子与破旧花园中。我之所以偏爱它们，可以说它们更像是遗迹。是为患者构造的避难所。另一部分来自于一场短暂的失联，如果曾迷恋一个身影，亦或是世界最后只化作三个字，一幅画，在记忆中的永生花又会是什么.....于此我开始绘画行走在时间里的身影。像是在时间洪流中张开罗网，挽留那哪怕一丝的，曾经活过的光亮的痕迹。真正活着的时候，事物发出幽光，万物皆有时。」
《母亲》
作者：王静宜
指导老师：夏克梁
作品类型：插画
「最美的题材在你的面前，便是你熟知稔悉的对象，生活就是我最大的灵感来源。我发现我并不了解我的母亲，在日常生活中，她完美地隐藏了她的疲惫与苦痛。她为我们做过太多的事情，而我却觉得是理所当然的。于是我想按照时间顺序，把母亲的几个阶段展示出来。如出生，长大，工作，结婚，生子等等。我想跟妈妈说的话，就像在这首歌里写的——」
每当我想起妈妈的时候
无人能与她相比及
她的爱无与伦比
她总是把他人放在第一位
在我年幼之时
我总对她的态度不好
从不知道还有谁会比她更加坚强
因为曾经的我一定让她受了伤
如果让您哭泣过我很抱歉
我爱您
即使我全力以赴也无法成为像您一般的女人
但是我会尽力的我会努力尝试的
—《Her》Anne-Marie
《快乐女孩指南》
作者：胡惠子
指导老师：夏克梁
作品类型：插画
「我的作品表达了我作为一个女性所体验到的感受到的当下女性的状态，来源于我和我观察到的女孩们的生活。我们沉浸于消费主义，狂热于囤积化妆品，有着强烈的购物欲，同时又向往自然田园的生活。虽然起名为快乐女孩指南，但是我并不能确定这些是否真的能带给我们快乐。」
《云南十八怪》
作者：易纾洁
指导老师：夏克梁
作品类型：插画
「此次创作是从毕业考察中得到的灵感，云南作为中国的西南边陲之地，众多的少数民族、深厚的历史文化、独特的地理位置和气候条件衍生出多样的民风民俗，造就出不同于其他地方的民族特色，这些特色被当地称之为“怪”。在绘画过程中，云南的服饰与美食我很感兴趣，鲜艳的颜色是一次新的尝试，期间也遇到许多困难，颜色太多更需要好好把握，但最终完成之后，还是很满足。」
《构成》
作者：袁昕帅
指导老师：夏克梁
作品类型：插画
「生命本身就是死亡与生存之间的妥协。」
《石头人》
作者：刘元媛
指导老师：金幸佳
作品类型：绘本
「这是一段无声的旅程。」
《我和奶奶的观星游》
毕设草稿图
作者：钱许晴
指导老师：金幸佳
作品类型：绘本
「当前时代在飞速发展，科技进步让许多新事物进入我们的生活，年轻人一向在接受新事物方面更加容易，而老年群体可能接受得更慢一些。我想我们年轻的一辈应该对于这样一个群体，给予更多的
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