「本文来源:中国网」

中国网9月28日讯(宋得恩)温暖的秋日里,一颗石榴树闯进了七宝的视野,于是一场关于石榴的有趣活动扑面而来。“桃李芬芳去,石榴正当时。”成都市武侯区第七幼儿园的石榴熟啦!“要创设丰富的教育环境,合理安排一日活动,最大限度地支持和满足幼儿通过感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”基于这样的理念,武侯七幼从孩子的兴趣入手,开启了“石榴熟了的故事”。

每天散步的时候,孩子们都会围到石榴树旁仰头观望。在孩子们的期盼中,成熟的石榴在枝叶间透出红彤彤的脸蛋,随着微风向孩子们挥手致意……于是,一场别开生面的石榴采摘拉开了序幕。

“你们知道石榴要怎么摘吗?”“有些石榴长得很高,摘不到怎么办?”“可以搬个梯子,爬上去摘。”“用棒打下来。”“用钩子勾一下。”……采摘前,老师引导孩子们一起找身边可以用来摘石榴的工具,并把想到的办法用绘画的方式记录下来,和同伴进行分享。

孩子们带着讨论出来的办法开始采摘,大家相互帮助,在共同的努力下,满载而归。“哇!我们摘到了这么多石榴,它们有的是红色,有的是橙色。”回到教室,孩子们将石榴清洗干净,迫不及待要剥开。并按照出发前的计划,将这份收获的喜悦分享出去。此外,老师还给孩子们科普了石榴的寓意和营养价值。

“大自然是活教育。我们从孩子的问题出发,利用园内丰富的自然及教育资源,由浅入深地开展了‘关于石榴的一系列活动’,孩子们对石榴有了更深刻的认识,进一步感受劳动丰收及分享的快乐。”幼儿园相关负责人表示,孩子就是属于自然的,自然也是孩子好的老师,也是最本真的教育场所。七幼要做的就是,建立起孩子与自然的链接。



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