部编版语文六年级上期期末预测卷02

部编版语文六年级上期期末预测卷02

一、识字写字。（12分）

1．（6分）看拼音，写汉字。

2．（2分）下列词语中加点的字注音有误的一项是（ 　　）

A．鸟巢（cháo） 　　蔓延（màn）眼眸（móu）

B．娇嫩（nèn）细腻（nì）颤动（chàn）

C．雏鸟（chú）扒开（pā）眼睑（jiǎn）

3．（2分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ 　　）

A．暮色严历租界人烟稀少

B．浇灌模仿妄想随遇而安

C．既使富饶淌血闻明世界

4．（2分）《宿新市徐公店》中“宿”的意思是　　，它跟　　项中“宿”的读音、意思都相同。

A．星宿B．风餐露宿C．住一宿D．宿疾

二、语言积累（17分）

5．（5分）根据所学内容完成练习。

今年新冠肺炎疫情期间，我看到那些志愿医护人员不顾个人安危，挺身而出，不禁想起曹植的“捐躯赴国难，　　”。想起鲁迅先生在《中国人失掉自信心了吗》一文中的“我们从古以来，就有　　的人，有　　的人，有　　的人，有　　的人……这就是中国的脊梁”，我觉得这些志愿医护人员就是我们中国的脊梁。

6．（3分）古诗填空。

（1）我们常用《春夜喜雨》中的诗句“　　，　　”来形容春雨，也用来赞美教育工作者的无私奉献和默默无闻。

（2）叶绍翁的《游园不值》中“　　，　　”写出了春天的勃勃生机。

（3）《江上渔者》中“　　，　　”描写了渔人在江上的艰辛劳作。

7．（4分）根据情境填空。

姐姐13岁，正值__________年华，她活泼勤劳，什么都想帮妈妈，真是“__________，也傍桑阴学种瓜”。40岁的爸爸常感叹：“到了__________之年了，应该懂得‘__________，小人喻于利’的道理，要多亲君子远小人”。爷爷已到了__________之年，刚一退休就参加各种志愿者活动，他用行动告诉我们“__________，仁之端也”。我想他再过10年，到了__________之时，仍然是我们的榜样。

8．（5分）把下列诗句补充完整。

（1）金沙水拍云崖暖，　　。

（2）风一更，雪一更，　　。

（3）孤帆远影碧空尽，　　。

（4）但使龙城飞将在，　　。

（5）天若有情天亦老，　　。

三、实践运用。（11分）

9．（4分）按要求改句子。

（1）英语对我很感兴趣，我很喜欢它。（改病句）

（2）尾巴抖动着孔雀美丽的不停地（连词成句，并加上合适的标点。）

（3）用“像……一样……”写一个比喻句。

（4）这学期，我看了许多课外书，其中我最喜欢的是《　　》，因为　　，所以我喜欢这本书。

10．（7分）阅读短文，完成练习

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

（1）这篇短文有　　段话。

（2）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

①　　②　　③　　

（3）读了短文，我知道了：

①西红柿的　　好吃。

②萝卜的　　好吃。

③白菜的　　好吃。

四、文言文阅读（30分）

11．（7分）阅读下面的文言文，完成练习。

鹬①蚌②相争

蚌方出曝③，而鹬（yù）啄其肉，蚌合而箝（qián）甲其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬!”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

（本文节选自《战国策.燕策》）

①鹬：一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。

②蚌：贝类，软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。.③曝：晒。④箝：同“钳”，把东西夹住。

（1）选择正确的一项，写序号。

①“两者不肯相舍”中的“舍”理解正确的是哪一项？　　

A.舍不得

B.舍弃

C.施舍

D.宿舍，即住的地方

②对文中画线的句子，理解正确的是哪一项？　　

A.鹬和蚌，双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就把他们一起捉走了。

B.鹬和蚌，谁也舍不得离开自己住的地方，于是渔夫就把他们一起捉走

C.鹬和蚌，是好朋友，他们不愿意分开，渔夫就把他们一起带回家了。

D.鹬和蚌，不愿意互相施舍，渔夫发现了，就把他们一起带回家了。

（2）读一读文中表示鹬和蚌动作及语言的词句，完成填空。

（3）读句子，回答问题。

①两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

联系上下文，你能把这个成语补充完整吗？

鹬蚌相争，　　。

②从这则寓言故事中，你明白了什么道理？

12．（7分）我会读课文片断，完成练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

（1）给“体面”换一个意思相近的词语：　　。

（2）给画线的第3自然段加上标点符号。

（3）画线的句子中，花生的“不好看”是指　　。

“很有用”又是指　　。

它最可贵的地方是指　　。

（4）对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？

13．（16分）课外阅读：

观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rán）冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧（hú）形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。

（1）全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第　　个自然段讲到的内容。

（2）请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓﹣﹣　　

慢﹣﹣　　

（3）阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

①联系上下文，选择合适的解释（选上的在上面打√）

露　　（露水看见显现）

蹦　　（出跳照）

②本自然段共有　　句话。第二句的意思是讲　　。第七句的意思是讲　　。

③本自然段第三到第六句话合起来是在写　　，这几句话是按照　　顺序来写。

五、习作（30分）

14．（30分）班主任不在的时候，大家会有怎样的表现呢？教室里又会是怎样一番场景呢？请以“班主任不在的时候”为题目，写一篇字左右的记叙文。

参考答案

一、识字写字。（12分）

1．

袭耽峻

蟀覆霉

吟糟鞭

缸慰瞬

2．C

3．B

4．住宿B

二、语言积累（17分）

5．

视死忽如归埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法

6．

（1）随风潜入夜润物细无声；

（2）春色满园关不住一枝红杏出墙来；

（3）君看一叶舟出没风波里。

7．

豆蔻童孙未解供耕织不惑君子喻于义花甲恻隐之心古稀

8．

（1）大渡桥横铁索寒

（2）聒碎乡心梦不成

（3）唯见长江天际流

（4）不教胡马度阴山

（5）月如无恨月常圆．

三、实践运用。（11分）

9．

（1）我对英语很感兴趣，我很喜欢它。

（2）孔雀不停地抖动着美丽的尾巴。

（3）天上的月亮就像一个银盘一样。

（4）拇指姑娘文章构思巧妙，情节离奇，语言通俗优美，画面精致活泼，寓意深刻。

10．

（1）4；

（2）①萝卜地②白菜地③西红柿地；

（3）①果实②根③叶子

四、文言文阅读（30分）

11．

（1）①B；②A。

（2）啄其肉今日不出，明日不出，即有死鹬！

（3）①渔翁得利；

②A。

12．

（1）外表

（2）父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

（3）外表对别人有好处花生的默默无闻，朴实无华，默默奉献的内在美。

（4）意思是说“人要做一个好人，对社会，对自己负责任的人，不做对社会，对自己有害的事情，面对别人要用一颗宽容的心，去学会尊重别人。

13．

（1）三二

（2）淡快

（3）①显现跳

②七大海和天空在太阳的照射下，通红一片太阳升起来了，光芒四射

③日出的过程太阳出来的

五、习作（30分）

14．略