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本文转自:合肥日报

  现就读于上海外国语大学的江小凤同学是合肥三十五中届毕业生,回忆起高中时代,她说:“高中是拼搏学习的阶段,也是身心成熟的阶段,我们时常会面临许多难题。而最令我难以忘怀的,是三年间校领导和各科老师对我们无微不至的关照。答疑解惑、生活起居、心理健康……关于我们成长的一切‘大小事’,都是老师时刻牵挂的‘心头事’。在这里,老师带给我们的绝不仅仅是知识,还有浓浓的成长关爱。”

  校长顾晓惠倾心营建“红石榴”学校文化,坚持“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念,学校全体师生像石榴籽一样紧紧抱在一起,精神相依,彼此赋能,共同奔赴美好的未来!

  文化润校

  “红石榴”学校文化浸润多彩校园

  合肥三十五中创建于年,是合肥市市级示范高中、安徽省民族教育特色学校,是一所充满现代教育气息的市属公办寄宿制花园学校。她前临风光秀美的大蜀山,后依波光潋滟的董铺水库,交通便捷,环境怡人。

  学校占地面积亩,学习、生活、活动拓展区域相对独立,又和谐相连。拥有能容纳80个教学班的现代化教学大楼。同心楼、立学楼、崇德楼、尚行楼等教学大楼,现代气派;融礼堂、同德楼、融美馆等功能大楼,气势恢宏;共美楼、融和楼、融睦楼等宿舍楼,宽敞整洁;团结大道、江淮大道、珠峰大道、石榴花路、石榴果路等道路,寓意团结统一;校徽、校旗、校歌、校服彰显“红石榴”文化内核。

  修葺一新的平方米的逸夫实验楼有着省内一流的物理、化学和生物实验室,同德楼有德育、历史、地理等学科功能室,现代化的图书馆、阅览室、形体房、音乐室、美术室、戏曲室、心理咨询中心、学生发展指导中心、创客中心、机器人训练室、录播教室等现代化教育教学设施,为合肥三十五中高品质办学奠定了坚实基础。年暑假,学校完成了10栋楼外立面品质提升项目改造,将楼宇外墙的主色调统一为石榴红,设计“红石榴”文化视觉标识和表达系统,学校“红石榴”文化特色更加鲜明。

  学校创造性地开发建设“红石榴”学校文化,通过开展“红石榴”课题研究、设计“红石榴”校园景观、开发“红石榴”校本课程等方式,建设“红石榴”校园文化,让师生在春风化雨、润物无声中铸牢中华民族共同体意识,担当起基础教育和民族团结进步事业双重任务,为全省民族团结进步事业作出积极贡献。

  学校以服务于教育教学、满足师生诉求为中心,建立起“红石榴”后勤管理服务保障体系,为全校师生提供及时高效的服务。近年来,学校被评为合肥市数字化校园、文明校园、平安校园、花园式学校。

  课程立校

  “红石榴”缤纷课程赋能学生发展

  课程是师生联系和交往的纽带。新课程新教材需要新的育人方式,新的育人方式促成新的学生发展状态。合肥三十五中以《汉藏合校视域下红石榴学校文化建设路径研究》为方向,以系统思维破解“双新”实践难题。秉持“文化润校,课程立校,以爱育人,育人育心”的办学理念,以及“让师生位于学校正中央”的工作理念,以国家课程为基础,建设独具特色的课程体系——“红石榴”课程。坚持多元发展,实施素质教育,将石榴干、石榴叶、石榴花、石榴籽系列课程浸润到每一位学生心中,促进学生全面而有个性地发展。

  石榴干课程包括思政课程、节日课程、仪式课程、传统课程和学生发展指导课;石榴叶课程包括艺术课程、体育课程等;石榴花课程包括研学课程、社团课程、创新课程等;石榴籽课程包括“红石榴大课堂”新生入校教育课程、“石榴籽大讲堂”之家长讲堂、安全课程、心理课程、劳动课程等。丰富、完善的课程体系,从课堂到课外、从教师到学生,多角度、多层次、全方位、立体化推进,逐步实现学生的全面发展、个性发展、自主发展,完善学校的整体发展,提升学校的知名度和美誉度。

  学校以课堂教学为主渠道,以情境教育为突破口,通过持续开展“党史”教育,爱国爱校主题教育活动,民族团结进步创建活动,各类仪式典礼等形式,培养学生社会责任感和爱国情怀,增进各族师生“五个认同”,坚定师生爱党、爱国、爱社会主义和实现中国梦的信念。

  学校每年节假日组织“同心共筑中国梦,欢乐方特正当时”、“踏访三河古镇,体验徽风皖韵”等主题研学实践活动,春季组织“踏访名人故里·传承红船精神”研学实践,秋季组织“徜徉水乡古镇·漫步湖光名园”研学实践。这些实践性活动,既丰富了学生的课余生活,拓宽了学生的知识视野,又让学生在熏陶感染、身体力行中形成正确的世界观、人生观和价值观。

  顾晓惠校长带领团队成功探索出“八个一”思政课教育模式:紧扣一大教育特色,大力推进各民族交往交流交融;构建一种组织体系,全科、全程、全员上好思政课;坚守一项政治原则,让最有政治信仰的人讲信仰;建设一支优秀的队伍,让最优秀的人培养更优秀的人;做实一个有力支撑,深化教育科研创新和教学改革;开发一套特色课程,以融文化为主题的红石榴课程;开展一系列主题活动,让思政课成为热门课、魅力课;拓展两地教育领域,让思政课在江淮大地和雪域高原开花结果。“八个一”模式,让学校的思政课活了起来、动了起来、火了起来。思政课成为学生终身受益、毕生难忘的人生大课。年9月6日,校长顾晓惠在合肥市教育大会暨全市学校思想政治理论课教师座谈会、高校党的建设会议上,对“八个一”模式作了分享交流。

  以爱育人

  “石榴籽”成长导师制呵护学生心灵

  合肥三十五中石榴园,是一个生机盎然孕育希望的地方,这里有生命的美好、能量的涌动,这里有一支创造传奇战绩的教师团队。他们有大爱情怀,有信仰的力量、理想的光芒,他们用青春耕耘着榴园这片热土,他们用热血书写着动人心弦的榴园诗篇。

  学校教师队伍平均年龄37.6岁,高级教师占比47.9%,研究生学历占比40%,教师们集体获得合肥市“青年文明号”“教育先锋号”“工人先锋号”等殊荣。近三年,学校申报1项国家级课题,主持完成3项省级课题,成功立项11项市级课题。发表或获奖的论文篇,在国家级、省市级教育教学比赛中,余人次获奖。其中,在合肥市“大练兵、大比武”中,三十五中5个学科荣获团体一等奖、5位老师荣获个人单项一等奖、2个学科荣获团体二等奖、2位老师荣获个人单项二等奖。在合肥市“大研讨、大交流”案例评比中,三十五中25项案例获评优秀,其中2项案例成果通过教研网面向全国展示。

  学校搭建共同体互助平台,着力构建教师学习共同体和学生学习共同体,促进教师“诊断评价”教学行为和学生“自主探究”学习方式的形成,并通过各种形式的教研活动,促进教师共同成长。高效专业化的师资团队,促进了教师的专业发展,更促进了学生的全面发展。

  学校一大批教师获得“安徽省劳动模范”“安徽省家庭教育名师”“安徽省优秀教育工作者”“江淮好班主任”“安徽最美教师”“合肥市优秀共产党员”“合肥市优秀教师”“庐州最美教师”“合肥市优秀班主任”等荣誉称号。

  三十五中是一所寄宿制学校,为陪伴孩子们成长,许多老师基本住在学校,为孩子们提供全方位保障。在学校里,学生都称校长顾晓惠为“顾妈妈”,除了谋划学校整体发展,孩子们吃得怎样、睡得如何、成长如何、心理状况……都是“顾妈妈”每天要关心的事情。

  而在三十五中,有着一大批像“顾妈妈”一样爱奉献、有情怀的教职员工,他们全天呵护着孩子们的成长。大后勤工作人员不顾酷暑,夜以继日地工作,将校舍整修一新,确保新学期顺利开学;生活老师深夜还未入睡,仍然在楼层巡查;值班领导和老师24小时坚守岗位,呵护孩子们的安全。

  “教育,要源于爱。只有爱的滋养,生命才会睁开心灵的双眼,看见自己,探索自己与这个美好世界的链接,才能感受自己成长的力量。此时,教育才会发生。因为爱与被爱,这些孩子才能更加充满力量、蓬勃向上、勤学本领、为国担当。”顾晓惠说。

  在顾晓惠的带领下,学校教师队伍团结和谐、乐于奉献、敬业爱岗、积极进取。顾晓惠本人也因办学成绩突出,在喜迎新中国70华诞之际,代表学校到北京接受全国民族团结进步模范个人表彰和应邀参加国庆观礼;年3月,顾晓惠当选年度合肥市“十大教育新闻人物”;年5月,顾晓惠成为合肥市中学首个德育名师工作室领衔人,为合肥三十五中德育工作增添了新的发展动能;年9月8日,合肥三十五中承办合肥市庆祝第37个教师节联欢活动,顾晓惠被评为“安徽省教书育人楷模”。

  育人育心

  “石榴花”主题活动促进五育融合

  “我一直认为教育最核心的使命就是唤醒和点燃生命的力量。让一个个生命喜爱自己,热爱生活,喜爱这个世界,对未来充满期待。”顾晓惠说。

  学校坚持五育融合,落实“五大行动”,充分尊重个性,引导学生全面多元发展……三十五中一直坚持去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,让每个孩子都能充分发挥潜能。

  设施设备全省一流。学校理化生数字化实验室、学科功能室、图书馆、数字化阅览室、德育功能室、心理发展指导中心、科创教室、艺术教室……一系列精良的现代化教育教学设施一应俱全,全面满足学生选课走班的需求。

  社团活动丰富多彩。音乐社团用歌声追逐内心的梦想,美术社团用画笔书写青春的色彩,科创社团用科技敲响未来之门,体育社团比拼激扬梦想。学校是合肥市首批“戏曲传承基地”,格桑花艺术团获评合肥市特色社团,皖藏云袖戏曲社获评合肥市优秀戏曲社团,学生表演的庐剧《观画》多次获省市大奖。

  德育教育生动活泼。常态化开展爱国爱校教育、养成教育、心理健康教育、迎“新”颂“心”等主题教育月活动;举办“为梦想起航”励志主题讲座、“young青春”放飞心灵活动,传承优秀传统文化,激发学生的爱国情、报国志、强国行;以“石榴花”节为载体,组织开展一系列生动活泼、富有时代气息的节日活动,将传统文化与党史学习教育结合起来,进一步吸引汉藏同学在积极参与中传承节日习俗、感悟中国精神、增强文化自信,厚植爱党爱国爱社会主义情感,坚定心向党、感党恩、跟党走的信念。

  如今,有无数的事实和荣誉见证着合肥三十五中育人的光辉业绩!在合肥市普通高中教育教学质量评价中,多次获得教师专业成长专项优胜奖、进步奖,学生品德发展专项优胜奖,学生身心健康专项优胜奖,教师专业成长专项进步奖等奖项。学校先后荣获“全国教育系统先进集体”“全国教育科研先进集体”“全国民族团结进步创建活动示范学校”“教育部中国好老师基地学校”“全国中小学心理健康教育特色学校”“全国青少年校园足球特色学校”“首批全国急救教育试点学校”“安徽省铸牢中华民族共同体意识试点学校”“合肥市普通高中新课程新教材实施市级示范学校”等称号。

  “合肥三十五中致力于培养担当中华民族伟大复兴的时代新人。”顾晓惠表示,学校将学生置于教育、教学的出发点和立足点,帮助每个学生都能在榴园遇见最好的自己,指导学生认识自我、接受自我、享受自我,进而不断超越、完善和发展自我,增强追求幸福与快乐的能力,并由此反哺他人、服务社会、奉献国家。



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